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货币概念变化带来的教材逻辑混乱
作者:管理员    发布于:2016-07-23 11:12:53    文字:【】【】【
货币概念变化带来的教材逻辑混乱:2013年教材修改纵横谈(一)
2013-09-12 21:17阅读:943
2013年教材修改纵横谈(一)
(9月上旬,完成《货币理论的完善任重道远》一文,鉴于自己今年在《中政参》《思想政治课教学》都刊发了文字,已经没有机会,又一时找不到合适的刊物投递,暂且在这里发布一些主要的观点,供大家参考)
此货币非彼货币
-----货币概念变化带来的教材逻辑混乱
孙恒振
2013年高中政治教材修改又一次引发了教师们对货币理论的争议,争议的焦点之一是货币的本质是什么?修改前后的教材的表述是一致的:货币的本质是一般等价物。根据新教材的表述“纸币成了世界各国普遍使用的货币”(第7页),也就是说,新教材认可了纸币是货币的观点,可是纸币的本质是一般等价物吗?
按照教材的表述,列出形式逻辑的三段论如下:
货币的本质是一般等价物;
纸币是货币;
所以,纸币的本质是一般等价物。
这个三 段论的大前提:货币的本质是一般等价物,这是马克思主义政治经学的经典观点,教材也是认可的;小前提:纸币是货币,是教材的观点,而 “纸币的本质是一般等价物” 结论却是不可能正确的,为什么会出现这样的结果?
其实,这是一个很简单的问题:货币的概念发生了变化,而编写者没有处理“货币”与“纸币”这两个概念的关系。
在马克思的著作中,“货币”是金属货币的特指,“纸币”没有被称之为“货币”,而是“货币符号”,受马克思的影响,现在的经济学论著中的“货币”仍然不包括“纸币”。马克思生活的时代,纸币是可以直接与贵金属兑换的,20世纪70年代初,布雷顿森林体系瓦解后,美元与黄金脱钩,黄金彻底退出了货币流通领域,从此纸币成为世界各国普遍使用的货币,原来被称之为“货币”的金属货币(金银)已经不再是货币了。
马克思没有经历不可兑换纸币成为普遍使用的货币的年代,他在经济学著作中的“货币”也都是专指金属货币,金属货币是固定充当一般等价物的商品,马克思的观点并没有错。
贵金属是商品,才能够充当为一般等价物。而纸币并不是商品,其本质绝对不可能是一般等价物。由于货币概念的变化,我们今天所说的“货币”,实际上指的就是今天的纸币,而纸币的本质不是一般等价物,教材再用“货币的本质是一般等价物”的表述就有失严谨了。
既然教材已经认可了当今的纸 币是货币,为了教材自身的逻辑严密性,在既不违背马克思政治经济学的基本原理,又不增加学生负担的前提下,建议教材第5页正文第一自然段修改为:
后来,贵金属金银等由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于携带等特点,逐步地从商品中分离出来,固定地充当了一般等价物。这些从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品,就成为最初的货币——金属货币。金属货币的本质是一般等价物。
金属货币是“最初的货币”或者“早期的货币”,既是货币发展历史的事实,也是学术界普遍认同的观点,“金属货币的本质是一般等价物”也符合马克思的货币理论,因此笔者这样的修改应该是不会引起争议的。
建议所有关于货币理论的书籍,在介绍货币的知识的开头部分,增加如下表述:
货币一词,在不同的时期有不同的含义,早期的货币指的是金属货币,现在我们所说的货币,指的就是纸币。(10月25日修正,最后一句应该是:指的是纸币和银行存款货币)
只有这样,才能彻底解决货币概念的使用问题,这是笔者的首创,转载、使用请注明出处。
(第一部分结束,第二部分待续)
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